㈠ 该实验的实验小结与讨论该怎么写
思路：
1、实验所得的结论：具体写做了什么，从实验中收获了什么。
2、有关实验误差的分析：说说自己实验中那些地方做得不够好，有误差，想想造成的原因。
3、可以改进的地方：哪些地方需要加强一下会对实验准确性，或者安全性能提升。
4、一些特殊现象的探索：深入了解一下个别现象，探索一下造成这一现象的原因。
例子：
在这次实验中，我学到很多东西，加强了我的动手潜质，并且培养了我的独立思考潜质。个性是在做实验报告时，正因在做数据处理时出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去。
例如：数据处理时，遇到要进行数据获取，这就要求懂得labview软件一些基本操作；还有画图时，也要用软件画图，这也要求懂得excel软件的插入图表命令。并且在做回转机构振动测量及谱分析实验，获取数据时，注意读取波形要改变采样频率，等等。
㈡ 实验报告总结怎么写
这个因个人和老师而异吧
主要就是就写程序的过程中的问题说说自己的想法，简略点说说自己的解决思路什么的。感觉就像一本书的后记什么的，随便扯点相关的就行吧
㈢ 债券利息应该怎么算
1、债务利息计算公式：本金X年利率（百分数）X存的总时间
2、含义：债券利息(debentureinterest)，是指基金资产因投资于不同种类的债券（国债、地方政府债券、企业债、金融债等）而定期取得的利息。我国《证券投资基金管理暂行办法》规定，一个基金投资于国债的比例，不得低于该基金资产净值的20%。
3、利息核算：债券利息分期支付的，债券到期的账面价值等于面值，企业只需按面值偿付债券本金，则会计处理为：借：应付债券——债券面值贷；
银行存款债券利息同本金一起到期偿付的，债券到期企业偿付本息时，会计处理为：借：应付债券——债券面值应付债券——应计利息贷：银行存款
(3)债券本金利息实验总结扩展阅读：
债券利息所得税的收取：
1、国债和国家发行的金融债券付息:
以现金方式，自动计入客户账户。不扣利息所得税。若是到期还本付息，资金到账包括本金和当期利息。
2、其他债券付息：
以现金方式，自动计入客户账户。对个人投资者按利息收入的20%收取个人利息所得税，机构投资者不用扣税。
其中债券日常交易的价格与利息税没有直接关系，客户在中途卖出得到的利息不用扣除利息税，只有在派息和到期兑付时，才涉及利息税问题。
我国交易所市场对附息债券的计息规定是，全年天数统一按365天计算；利息累积天数规则是“按实际天数计算，算头不算尾、闰年2月29日不计息。”
㈣ 案例分析实验总结
相关案例资料，熟悉了我们组的
PPT
流程。我们组首先从书本入手查阅相关的资料，进而分析了
案例的相关知识、优缺点等等，融合之后进行总结制作
PPT
。
四、实验中遇到问题及解决方法
1
、不善于对知识点的总结与应用，总结资料能力多少都有些欠缺，经常锻炼这些能力是十分必要
的。
2
、对信息的处理不到位，考虑分析问题的时候不能做到全面细致，由于思考和理解存在局限性，
应该听老师和同学的讲解来解决。
3
、对案例分析题中所涉及的知识，不能熟练的找出来。而想到某一些知识点也不能很好的概括并
加以分析说明。对有些财务政策比较陌生，以后应该多研读政策原文，理解政策精神。
4
、语言表达能力有所欠缺，比较死板缺乏活力，以后要加强这方面的经验，继而有所提高。
5
、
对于
PPT
的制作很陌生，
遇到不少的困难。
再加上对方案进行比较、
择优时，
考虑得不够全面，
分析得不够透彻。经常犯一些不必要的错误。
五、实验结论
具体参见同学的【附页】
：案例分析报告
六、心得体会
在我大三的下半学年，我们上了叫“财务管理案例分析”的实验课。短短两周的
实验课程竟然是将近两年不见的赖老师给我们授课。这令我万分的怀念。除了这一惊
喜外，赖老师还给我们贮备了另一个惊喜：那就是赖氏特色的教学方式。以前的实验
课老师都是紧紧抓住书本，让我们做书本上的题、计算一类的。但是本次的校内实习，
老师让同学们组成小组通过多个不同的案例进行分析，我们分成人数不等的小组，然
后进行分工，有的查阅资料，有的制作
PPT
，有的是陈述人，有的是答辩人。然后让
我们团结协作做成
PPT
并用类似演讲的形式展示出来，然后又通过问答的环节，让全
班同学都积极参与进来。当然回答问题的小组成员也要事前做足了充分的准备。我们
每天都有不同的案例或者一天就多个案例的进行着，除了小组案例分析外还有班级对
抗赛、小组自由选择案例分析等等多方面的创新。这不但能熟悉财务管理这门学科中
所涉及的知识和问题，让我们掌握了现实当中的多类企业的财务管理中面对的不同问
题，这还锻炼了我们的思维思考、语言表达、组织能力等等。我在小组中做过陈述人、
资料查阅、还答辩了一个问题。这不仅加强了我的专业知识掌握度还加强了我的个人
综合能力，
从而为实际工作打下良好基础。
我们懂得了在案例中涉及教材上的知识点，
从而对案例如何进行系统的分析。我们通过互联网进行资料查询，使我们对案例有了
进一步的了解，更便于我们对其进行分析总结，并从中进行知识的扩展。老式教学都
是针对课本做计算做题，这无疑于纸上谈兵，在现实工作中，我们对于课本上的理论
知识的运用是不太现实的，工作中的不定因素太多，而书本只是把理论性的东西写了
出来。赖老师把我们从传统的教学模式中拉了出来，这个新式的教学方法很特别，常
常带给我们不一样的全新感受。
这次试验对于我来说最大的收获是综合能力的提高，好比原来搜索资料的时候只
知道看原文，
从不知道还要标注作者、
出版社、
出版年限等等，
还有就是
PPT
的使用，
之前我很少制作
PPT
，运用得相当不熟练，制作出来的
PPT
也没有什么特色而且速度
相当缓慢，现在的我对于这种软件有了比较充分的了解，做出来的效果也较之前好了
不少速度也有了相应的提高。这对于我今后的工作帮助是很大的。再一点就是同学之
间的协作沟通，因为在之前的学习生活中很少与同学有这种知识的交流，所以也发现
了每个人的想法是多么的不同，
看问题的角度千奇百怪，
这使得可能我找出来的资料，
总结制作的同学觉得并没有用处，这也就锻炼了我的沟通能力和协作能力，几个同学
也在这种沟通下更加的了解彼此，加深了我们的友谊。特别是我们组的人比较少，只
有四个，而且相对于其他小组对于分工有着明确的划分，我们组则是机动性的时刻变
化着，每个人都是身兼数职，所以我们就更加团结、更加了解彼此了。不过对于我本
人最大的锻炼则是作为陈述人在讲台上讲述
PPT
，这对于我来说是很难得的经历，因
为我本人对于演讲主持这类的工作是不大热爱的，那么自然也就很陌生，当然这也就
使我很紧张。
讲解的也就比较生硬相对于其他小组的陈述相比之下就不是很有特色了，
不过先不论我讲解的好坏，单单上台去讲这对于我已经是不小的突破了。这成为我珍
贵的经验。做了这么多天的案例分析，自然也就对于这些案例的知识点有了更深一步
的认识，这使我的会计知识更加丰富了，理解的也更加透彻了。还锻炼了我们的思维
思考能力、语言表达能力、组织能力等等。要知道个人的综合能力的高低是在职场上
获得成功的关键所在。所以提高综合能力是多么的重要。
㈤ 债券按计息方式有多种分法，其中按一定期限将所生利息加入本金再计算利息，这种债券叫
应该选B，答案D是错误的。
复利债券就是每年利滚利。
复利债券面额100元，年利率3%，期限3年。
到期本利合计=100*（1+3%）*（1+3%）*（1+3%）
累进利率债券就是持有期限越长，利率越高，不过是单利。
比如：某一累进利率债券的面额为1000元，持满1年的债券利率为7%，每年利率递增率为1%，持满5年的利息为1000*(7%+8%+9%+10%+11%)=450元
㈥ 资金需要量的预测实验总结怎么写
销售百分比法，是指依据特定销售额（当期或预测数）的百分比、或售价的一定比率决定公司促销预算。
计算预测期的资产、负债和所有者权益等项目的金额
根据基期的有关销售百分比和预测期收入额，分别计算预测期的资产、负债和所有者权益数额。与销售额无关的项目金额按基期金额计算，留存收益项目的预测金额按基期金额加上新增留存收益金额预计。
1.根据销售总额确定融资需求
（1）确定销售百分比
（2）计算预计销售额下的资产和负债
（3）预计留存收益增加额
留存收益增加=预计销售额×计划销售净利率×（1-股利率）
（4）计算外部融资需求
外部融资需求=预计总资产－预计总负债－预计股东权益
2.根据销售增加量确定融资需求
融资需求=资产增加－负债自然增加－留存收益增加=（资产销售百分比×新增销售额）－（负债销售百分比×新增销售额）－[计划销售净利率×计划销售额×（1－股利支付率）]
㈦ 莫尔法实验总结怎么写
用莫尔法测定cl时，做空白实验，其目的是：校正由于AgNO3使用过量而引入的误差。
㈧ 实验报告的最后一部分"实验总结"应该怎么写(数据库综合应用)
设计感言
此次的设计是1个新的体验、新的挑战，我在此过程中不但应用了所学的知识，而且还不断的学习新的知识、工具，以完成设计的需要，在设计的过程中我深深体会到作为1个学习计算机专业的人士，为了实现1个模块的代码、为了1个设计的实现思想、经常绞尽脑汁来达到设计所要达到的目的，虽然我的基础知识不够扎实，但是我在此期间积累了许多宝贵的经验，这都是我以后走上工作岗位的巨大的财富。
由于这是1个新的尝试，还有我有限的知识和仓促的时间所限，所以设计过程中难免有缺点和不足的地方，望各位老师能给予我批评指正。
【直接复制或者稍微改动下都足以应付了】