⑴ 新高考走班排课软件哪家最好
相信你也了解过很多的新高考排课软件
解决走班问题
新高考模式下有些学校走班，有的学校不走班，走与不走主要体现在分班上，如果各固定组合都能成班，便不涉及走班，如果组合人数不及开班，那便要实施走班，在走班角度上，常用的定二走一，定一走二，或两者融合，这都是走班。
走班过程中分班是核心
分班因为要考虑学生的去向，考虑到学生课时利用，师资分配，场地利用等多种情况，所以分班一般学校都会反复斟酌，多方面考虑，最终符合学校的教学需求。
分班的结果呈现以每生所在的行政班，每生每科所在的教学班等角度显示
排课是在完成分班后的工作
每个学校都要排课，然而新高考后的排课与原来的差异其实比较大，主要体现在几个方面：（1）原来以班为单位，现在则以学生个体为单位，所以单元颗粒度不一样了（2）呈现的结果有差异，以前从老师、班级、总表三个角度就好了，现在出来的数据需要有：每生一表、每师一表、教学班学生名单，各班级来源统计，自习课安排、行政班学生走班去向等等；相较于原来，复杂了很多
4.选排课软件的建议
（1）不要看广告或吹嘘得有多牛，有真东西不怕试，你拿着自己的要求去试试，看看对方会给你什么样的处理方案，看看对方的服务人员是否专业
（2）看软件功能，看软件功能是否易于使用，是否能匹配自己的需求，同时也要了解这个软件是不是只针对高中，还是中小学通吃，因为走班这事只在高中，初中的走班是校本选修的走班，一般很简单，真正复杂的是高中走班。
（3）看对方的项目经验，如果对方说软件才出来1-2年，我敢说基本上不靠谱，这块东西没有三到五年，门都摸不到，因为做出这种软件一定需要大量样本，大量的沉垫需求，优化产品，不一定说大公司就能做得很好，相反，建议找那种专用在这块的小的公司，因为你要的是产品，要的是解决问题，这是一种务实的态度。
⑵ 高考已经结束，你对新高考走班排课了解多少
走班排课系统，不管多少种选课组合，也不论每种组合多少学生人数，都能按照学生选课内容，完全生成每个学生的个性课表。传统排课，比如：学生就分在9个班里，分文理之后学生上的课要么是语数外物化生，要么是语数外政史地。排课的时候是不用考虑学生的。也不用考虑教室够不够，也不用考虑老师够不够，因为只要没有特殊情况他就是够的。
⑶ 新高考改革背景下，选班排课系统是怎样开发出来的
新高考改革，实行走班制，学科教室和教师固定，学生根据自己的学历和兴趣愿望选择自身发展的层次班级上课，不同层次的班级，其教学内容和程度要求不同。这意味着每个学生的学习课程都不一样，相应地也对学校排课提出了更高的要求。
传统的行政班教学，学生课程固定，没有选课的必要，学校教务部门只需按要求排出课表。以前，学校手动排课，常常桌上、地上都是课程卡片，排完全校的课表需要一周甚至更长的时间。随着互联网技术的发展普及，市面上出现了专门的排课软件。
⑷ 现在实行新高考，高中该如何实行走班管理
新的高考改革方案实行后，考生要自选三个学业水平考试科目，并且实行走班教学。考生在选择三个自选科目时，不能盲目选择，一定要根据自己的情况及欲报考院校及专业的要求来选择。
考生不能一味按照自己每个科目的成绩好坏来选择自选科目，还要依据欲报考院校公布的选科要求综合考虑自选科目。
⑸ 新高考选走班排课系统前五公司
西部都被大黄选走了，库里只能选东部
⑹ 新高考改革，选课走班是种怎样的体验
1、高考成绩公布的时间为6月24-25日左右。 2、高考成绩一般都会在考后20天左右公布，全国各省份高考成绩不会在同一天公布，但基本上都是在6月25日前后。
⑺ 为什么新高考改革要提出走班教学
因为每个人七选三不同 有很多种课表 只能走班
⑻ 新高考走班选课怎么走
新高考走班选课需要依次进行，首先需要收集学生的选课结果（三门选考科目），然后商议学校选择什么走班模式，最后收集排课信息（包含教师任课班级、学科课时数、学科教研时间、教师规则、学科规则等），具体操作步骤如下：
选课：首先需要组织学生根据个人意愿进行6选3或7选3的选课，可以通过线上的模式，让学生登录选课系统自主选课；也可以通过线下的模式，类似于填写答题卡的方式，收集选课数据。最终形成学生的选课结果的统计分析。
分班：然后根据学生的选课结果，选择走班的模式，包括小走班、中走班、大走班。小走班指的是学生根据学校提供的固定组合选课，科目相同的学生在固定班级上课；中走班指的是将三门或两门选课结果相同的学生组合成行政班，其他科目或学生走班教学；大走班指的是高考必考科目在行政班上课，6选3或7选3的选考科目走班教学。
排课：最后根据选择的走班模式，进行排课。走班排课的规则比较复杂，一般需要通过适用于新高考的走班排课软件来完成排课。最终生成课表，包含行政班课表、教学班课表、教室课表、教师课表、学生课表、课表导出等。
⑼ 新高考走班制怎么排课有什么软件推荐
排课前需要收集学生的选课结果（三门选考科目）、商议学校选择什么走班模式、收集排课信息（包含教师任课班级、学科课时数、学科教研时间、教师规则、学科规则等），具体操作步骤如下：
首先，需要组织学生根据个人意愿进行6选3或7选3的选课，可以通过线上的模式，让学生登录选课系统自主选课；也可以通过线下的模式，类似于填写答题卡的方式，收集选课数据。最终形成学生的选课结果的统计分析。
然后，根据学生的选课结果，选择走班的模式，包括小走班、中走班、大走班。小走班指的是学生根据学校提供的固定组合选课，科目相同的学生在固定班级上课；中走班指的是将三门或两门选课结果相同的学生组合成行政班，其他科目或学生走班教学；大走班指的是高考必考科目在行政班上课，6选3或7选3的选考科目走班教学。
最后，根据选择的走班模式，进行排课。走班排课的规则比较复杂，一般需要通过适用于新高考的走班排课软件来完成排课。最终生成课表，包含行政班课表、教学班课表、教室课表、教师课表、学生课表、课表导出等。