A. 不忘初心 振興鄉村 決戰決勝脫貧攻堅 求下聯
上聯；發憤圖強 眾志成城
—— 同心同德小康奮進
下聯；不忘初心 振興鄉村
——決戰決勝脫貧攻堅
B. 不忘初心 砥礪前行這是誰的原話
「不忘初心，砥礪前行」出自《傳習錄》
C. 不忘初心十一條措施
不忘初心的措施有很多呀，首先你得給自己設定一個目標嗎？然後一步一步的去實現，還要保持好的心態多鍛煉身體。
D. 不忘初心逐夢前行
還喜歡她就再努力一下，不過不要太著急，慢慢來，可能她也怕會重蹈覆轍才沒有重新接受你，所以你就要注意了，但是如果她還是不理會的話，那估計你沒戲了就早點放手吧
E. 不忘初心，方得始終，求大家幫忙！
是畢業寄語一類么？
以下是我自己寫的：
時間荏苒，可遷海移山，人生較之太短。
四元生物看，我們的一生軌跡像連起來的一條蟲子，從出生到死亡。
這一生有多少青春的活力得以彰顯？
也許再見已是物是人非。
而我們的歲月永不退色，永久聯系著現在的你我。
再見時，不必懷念往日，只再次共享我們的歡樂。
能再見，使我們的人生再次交疊。
F. 不忘初心,砥礪前行句子
1，每個人的人生都有兩條路，一條用心走，叫做夢想，一條用腳走，叫做現實，人生的精彩，莫過於心走得很美，且與腳步合一，不忘初心，腳踏實地，你就可以創造獨有的精彩。
2，不忘初心，方得始終，初心未忘，然以初老，無力更改的一些人事，如同不能阻止時光變遷，容顏初老一樣。
3，願你如蓮，不懼風雨，禪定凈雅，花開絢麗，花落留彩，不負此生，做獨一無二的自己，熱愛生活，憧憬美好，善心善念，不忘初心。紅塵路上，帶著自己的陽光，暖一場繁華盛開！惟願此生，素心如蓮。
4，突然和朋友聊起，人需要有目標，有夢想，生活才會充滿陽光，積極向上，重拾夢想，砥礪前行，不忘初心，做充滿陽光，積極向上的那一小隻。
5，我們曾經在暴風雨中掙扎，在黑暗中摸索，在侮辱和嘲笑中低眉忍耐，在電閃雷鳴下艱難前行，最後終於走進了光明裡。那麼在陽光和煦的日子裡，更要不忘過去，以史為鑒，不忘初心，牢記使命。
6，世人皆醉我獨醒又或者出淤泥而不染，不忘初心，難能可貴。堅持自己所堅持的那一份初心，不要迷失，不要被旁人誘導，最後的你會發現，自己所堅持的正確的會帶你走向成功，人間值得。
7，善良是人身上最好的風水，是世界上最美的成全，也是最好的投資；你給出了善良，一定會收獲溫暖，因為一個人的善良里，藏著他的運氣，在不可預知的未來，你所積攢的福報，往往會給你帶來意外之喜；所以善良的人總是快樂，感恩的人總是富有！讓我們帶著善良與感恩。不忘初心，溫暖前行。
G. 銀行員工如何不忘初心
了解最基層，不要想著每天巴結上司，當對你的員工充分了解以後，你的溝通管理能力到你老總難題面前手到擒來，當他認為公司每一處你都了解的時候，不是苛刻的老總都會重用你！
H. 一農民的初心
農民概念具有多維性。只有從多維角度界定農民，才能使農民概念更為清晰。
首先，農民概念具有時間維特性。研究農民問題，應考慮對農民進行時間區間的限制。歷史是一個時間長河。農民在歷史之河中是一個動態的范疇。生產力是社會歷史發展中最活躍的變數。在不同的歷史時段，生產力要素結構是不同的。脫離生產力要素結構的抽象農民是不存在的。不同的生產力要素結構必然決定不同的農民存在形態。
其次，農民概念具有空間維特性。在社會生產和生活的現實中，不同的地理空間由於資源環境等條件的不同，其生產力要素結構也會有所不同；所以，農民概念也具有空間特性。歐洲和亞洲的農民就具有地理空間因素的差別。
再次，農民概念具有價值維特性。哪些特徵應當屬於農民概念的內涵，不同學者有不同的觀點。這里也反映了一個價值判斷的不同問題。研究和解決農民問題，不管是學者，還是政府，總是要受到特定價值觀的約束。為了推進國家經濟和社會的發展，是採取工業優先發展的戰略，還是採取農業優先發展的戰略，反映的不僅僅是不同發展戰略的問題，深層次是價值導向的問題。判斷哪些問題是農民問題的關鍵，不同價值取向將導致不同的判斷。
第四，農民概念具有領域維特性。農民概念的領域維特性主要是指在定義農民概念時，應考慮不同領域的情況。我們既可從制度領域內界定農民，如戶籍制度；也可以從經濟角度，如從農業等產業方面來考慮界定農民；還可以從文化角度來考慮定義農民。是研究制度層面的農民，還是研究經濟層面和文化層面的農民，三個方面的問題應當有不同的著眼點。農民特徵在不同領域有不同的表現，所以解決農民問題的手段在不同領域也應是不同的。
農民概念的四維特性表明，具體農民總是四維空間中的一個點。這四個維度的坐標名稱分別是：時間、空間、價值、領域。這就要求我們在研究農民問題時，對研究對象應考慮四個維度；否則，只會增加問題的模糊度和解決問題的難度。譬如課題，研究當代中國知識分子的農民性問題，這一命題就具有四維特徵。當代，反映了時間維；在中國，反映了空間維；知識分子，反映了領域維；農民性，內含價值維特徵。由於上述課題的研究對象具有四維特徵，所以對其內涵也就能有一個較為准確的定位。否則，假若減少時間維度限制，將上述課題改為，研究中國知識分子的農民性問題；這一改動意味著將「當代」時間區間擴展為整個歷史區間，其結果將使研究的難度和模糊度都大大增加。一般來說，我們在研究農民問題時，隨著對農民范疇四個維度的逐步減少和放寬，研究問題的難度和模糊度也將會相應增加。只有用四個維度同時去把握所研究的農民對象，才能使問題更清晰，研究結論也才能更准確。
I. 「不忘初心，築夢前行，邁進新時代」書信活動
學習，學習，再學習。一個人只有不斷的學習，不斷的充實豐富自己，讓精神食糧不斷滋潤內心世界，永不停步。才能跟上時代前進的步伐，才能最大限度為社會的進步貢獻自己的力量，才能一步步實現自己從小就立志要達到的夢想！