『壹』 高中经济生活《神奇的货币》的教学设计
一、教学目标
1．知识目标
（1）识记货币的本质和基本职能，价格、纸币、常用的信用工具、外汇和汇率的含义。
（2）理解物物交换的困难和货币产生的必然性。
（3）初步运用所学知识，联系现实生活中人们对货币的看法，说明应当如何正确对待金钱。
（4）运用初步掌握的信用工具的知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用。
2．能力目标
（1）通过梳理货币产生的历史，剖析货币产生的必然性，培养学生的比较、归纳能力。
（2）通过从具体生活现象分析货币的本质和职能，培养学生抽象概括的能力。
（3）通过对通货膨胀和通货紧缩的现象分析，培养学生透过现象看本质，运用基本原理分析现实问题的能力。
3．情感、态度与价值观目标
通过理解货币的本质和作用，使学生逐步形成与市场经济相适应的的商品货币观念，理性看待金钱的力量，树立正确的金钱观。
二、教学内容和课时安排
教学内容：第一课神奇的货币
课时安排：3～4课时
『贰』 高中思想政治（经济生活）第三单元精品课件、教学设计、教案、题
为您量体定做打造满意的课件！让您在教育教学中独树一帜，成为教育教学改革的先锋！ 网络中查“课件制作吧”第一位可以找到我们，订做付费精品flash课件。需要的随时hi我
『叁』 高中政治经济生活教学设计怎么写
高中政治经济生活中常见计算题例析教案
一、关于商品价值量的计算问题
例：如果以前1部手机=2个mp4符合等价交换原则，现在生产手机的社会必要劳动时间增加一倍，生产mp4的社会劳动生产率提高一倍，那么，一部手机可以换 mp4。
A、4个 B、6个 C、8个 D、10个
解析：商品价值量由社会必要劳动时间决定，与社会劳动生产率成反比。所以，生产手机的社会必要劳动时间增加一倍，即手机的价值量增加一倍，那么，在生产mp4所用的社会必要劳动时间不变的情况下，等式应是：1部手机=4个MP4。而实际生产MP4的社会劳动生产率提高一倍，即MP4的价值量减少一半，那么，此时的等式应是：1部手机=8个MP4。所以，本题的正确答案应为C。
领悟：分环节各个击破。先算出生产手机的社会必要劳动时间增加时会换多少个以前的MP4，再算出生产MP4的社会劳动生产率提高时它的价值量怎么变化，从而与以前进行换算。
练习题一：假定生产一个瓷碗的社会必要劳动时间是2小时，生产一匹布的社会必要劳动时间是10小时。现有甲、乙、丙三家生产该种布的企业，他们生产一匹布的时间分别是5小时、10小时、15小时。
在其他条件相同的情况下，甲、乙、丙三家企业在30小时里生产的布能分别换到 、 、 个瓷碗。 ( )
A、15 15 15 B、10 5 3.3 C、30 15 10 D、5 5 5
二、关于纸币发行量的计算问题
例：如果某国在一年里全社会用现金支付的待售商品总量为40亿件，平均价格水平为150元/件，在这一年里每1元货币平均流通6次。那么，该国在这一年里纸币发行量应为 亿元；如果该国政府当年由于多发行纸币而使商品价格上涨了25%，那么当年该国实际发行了 亿元纸币。
A、1000 1250 B、1200 1350 C、1000 1200 D、1400 1300
解析：纸币发行有自身规律，要以流通中实际所需要的金属货币量来确定。根据流通中实际所需货币量的计算公式：流通中实际所需货币量=商品价格总额/货币流通次数=（待售商品数量×商品价格水平）/货币流通次数，可知，这一年该国流通中所需要的货币量为：（40亿×150元）/6=1000（亿元）。而这一年实际由于该国政府多发行纸币使商品价格上涨了25%，那么，这一年该国实际发行的纸币应为：1000+1000×25%=1250（亿元）。所以，本题的正确答案为A。
领悟：纸币本身不是商品，没有价值，不能贮藏。所以，无论发行多少纸币，它的总体购买力都只能与实际所需的金属货币量一致。
练习题二：某国待售商品20亿件，平均每件商品价格150元，若当年该国多发行了250亿元纸币，导致商品价格上涨25%，则当年该国流通中实际需要的货币量应是 亿元，该年每1元货币平均流通 次，下列答案正确的是 （ ）
A、1000 6 B、1200 3 C、1000 3 D、1200 6
三、关于股票价格的计算问题
例：王某购买了某股份有限公司上市发行的每股面额为10元的股票1000股，预期每年可得5%的股息，而当年的银行存款利率为4%。如果没有其他因素的影响，那么，一年后王某所持股票的总价格为 （ ）。
A、10000元 B、12000元 C、12500元 D、15000元
解析：股票价格的高低，一般取决于两个基本因素：预期股息和银行利息率。股票价格与预期股息成正比，与同期银行存款利息率成反比。用分式表示，就是：股票价格=预期股息/银行利息率。按照上述公式，该股票每股的价格为：10×5%/4%=12.5（元），那么，王某购买的1000股股票总价格应为：12.5×1000=12500（元）。所以本题的正确答案为C。
领悟：既可先算出预期股息（股票面额×预期股息率），再除以同期存款利息率；也可先用预期股息率除以同期存款利息率，再去乘以股票总面额。
练习题三:某人持有每股面值100元的股票1000股,预期股息率为3%,当其他条件不变,同期银行存款利率从2.5%降为2%时,他的股票会 。 （ ）
A、升值35000元 B、升值30000元
C、贬值25000元 D、贬值20000元
四、关于企业经济效益的计算问题
例：下列情况说明企业经济效益提高的是：
①某企业占用资金100万元，获利40万元；今年扩大资金上升到150万元，获利为60万元②某企业的投资规模缩小1/2，利润总量减小1/3③某企业占用的资金比以前减小20%，利润总量没有变化④某企业规模扩大了10倍，利润也增加了10倍。
A、① ② B、① ④ C、② ③ D、② ④
解析：解答此题的关键在于把握企业经济效益与企业利润之间的关系。企业的经济效益用公式表示就是：经济效益=生产总值/生产成本。而企业利润用公式表示则是：利润=生产总值-生产成本。由此我们可以得出，经济效益=生产总值/生产成本=（生产成本+利润）/生产成本=1+利润/生产成本。可见，企业经济效益是否提高，不能只看利润是否增长，而要看利润与生产成本之间的比值。如果利润增长的幅度超过生产成本的增长幅度，则说明企业经济效益提高了；反之，则说明企业经济效益降低了；如果二者的增长幅度一致，则说明企业的经济效益不变。据此分析：①项中利润与生产成本的增长幅度均为50%，所以经济效益不变；②项中企业规模和利润都减少了，但后者的幅度没有前者大，这说明经济效益提高了；③项中投入减少，但利润总量没有变化，这也是企业经济效益提高的具体表现；④项中企业的经济效益不变。所以，本题的正确答案为C。
领悟：有时应该把复杂数字抽象为简明语言，有时应该把抽象难懂的语言具体成直观的数字。比如选项④，将规模和利润都乘以10，分式的值并没有改变，从而说明其经济效益没变。
练习题四：某银行某年共发放贷款5000万元人民币，平均年利率是13%，在这一年中，共吸收存款4000万元，平均年利率9%，在这一年中银行共支付职工工资、奖金等40万元，其他开支130万元。这一年银行利润是 万元。 （ ）
A、360 B、120 C、170 D、80
五、关于社会总产值、国民收入的计算问题
例：某国物质生产部门一年内生产过程中消耗的生产资料价值为5000亿元，物质生产部门劳动者工资为1000亿元，上缴国家的税金为400亿元，企业利润为150亿元，那么该国在当年创造的社会总产值和国民收入分别是 。
A、 6550亿元 1550亿元 B、5000亿元 1550亿元
C、550亿元 550亿元 D、5550亿元 1500亿元
解析：社会总产值是社会总产品的货币表现。用公式表示为：社会总产值=C+V+M。公式中，C表示已消耗的生产资料价值，V表示支付给工人的工资等，M表示国民收入中支付给职工工资后的利润余额。由此可知，题中C为5000亿元，V为1000亿元，M为（400+150）亿元。因此，该国在当年创造的社会总产值=C+V+M=5000+1000+（400+150）=6550（亿元）。而国民收入则是从社会总产品中扣除已消耗的生产资料后，余下的那部分净产品，用货币表现就是净产值。用公式表示为：国民收入=（C+V+M）-C=V+M，它表示劳动者新创造的价值。因此，该国在当年创造的国民收入=V+M=1000+（400+150）=1550（亿元）。所以，本题的正确答案为A。
领悟：关键是弄清国民收入的外延。社会总产值扣除已消耗的生产资料价值，余下的净产值都属于国民收入，包括上缴的利税。
练习题五：某国某年的社会总产值为3000亿美元，当年生产过程中消耗的生产资料价值为1500亿美元，发放工资500亿美元，全国总人口为500万人，则该国当年的人均国民收入为 ( )
A、20000美元 B、40000美元 C、30000美元 D、10000美元
六、关于增值税的计算问题
例：一般增值税税率为17％。某厂购进一批蚕丝(假定这些蚕丝的生产者是第一个生产环节)，支付货款850元，增值税款144.5元。10天后加工成绸缎以1500元卖给某商场。请问，该商场应为此支付＿元增值税款？
A、110.5 B、1610.5 C、255 D、175.5
解析：增值税的计税方法是：企业商品销售额×税率- 上一环节已纳税金。故该商场为此应纳增值税款为：1500元×17％-144.5=110.5元。所以本题的正确答案为A。
领悟：增值税要避免对一个经营额重复征税，所以会扣除前面环节已缴纳的增值税款。
练习题六：若某制衣公司以2000元从该商场购得“例六”中的那批绸缎，请问该公司应为此支付多少增值税款？ ( )
A、229.5元 B、85元 C、195.5元 D、340元
七、关于个人所得税的计算问题
例：如果某工程师的月工资为5800元，则他需缴纳的个人所得税为 。
级数
全月应纳税所得额（X）
汇率（%）
1
X≤500元
5
2
500元＜X≤2000元
10
3
2000元＜X≤5000元
15
A、210元 B、505元 C、480元 D、750元
解析：个人所得税是指国家对个人所得额征收的一种税。它对个人工资、薪金的缴纳是月收入扣除1600元后的余额。因此，本题的具体计算为：首先确定该工程师的应税额：5800-1600=4200元；其次明确各段税率500×5%+1500×10%+2200×15%=505（元）。所以，本题的正确答案为B。
领悟：关键是弄清分段后每一段的应税收入额。例如1600元至2100元总收入段的应税额为500元，而不是2100元。不足部分，以实际数值计算，如总收入只有1900元，则应税额仅为1900元-1600元=300元。
练习题七：随着国家宏观经济形势的不断发展，农民工收入也逐年上升。在成都某大型建筑工地当焊工的民工老许2006年11月缴纳个人所得税218.5元，请算出他该月的个人收入是多少元？ ( )
A、2290 B、3890 C、4370 D、1818.5
八、关于存款利息的计算问题
例：某居民将3万元人民币存入银行，存期一年，年利率为2.70%，到期扣除利息税（税率为20%）后，该居民可得到的利息为 。
A、306元 B、810元 C、360元 D、648元
解析：根据公式：税后利息=本金×利率×（1-20%）=3000×2.70%×（1-20%）=648（元）。所以，本题的正确答案为D。
领悟：一定要明白，利息税是指利息收入的20％，而不是本金的20％。
练习题八：2005年11月24日，财政部发布公告，决定发行2005年记帐式（十三期）国债。本期国债期限7年，年利率为3.01%,利息按年支付，2012年11月25日偿还本金并支付完所有利息。如果某人购买此7年期国债10000元整，利息每年支付一次，那么2012年11月25日到期，7年间本金与利息合计总额应为 （ ）
A、13010元 B、12107元 C、17000元 D、10301元
九、关于外汇汇率的计算问题
例：2005年7月21日，中国人民银行发布公告：经国务院批准，我国开始实行以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。当日人民币对美元就升值2％，即1美元=8.11元人民币。据此可以计算出升值前100元人民币大约兑换 元美元。
A、 10 B、 8 C、 12 D、 14
解析：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。我国通常采用100单位外币作为标准，折算为一定数量的人民币。升值前1美元能换的人民币为：8.11元×﹙1+2％﹚=8.2722元。则100元人民币能换的美元为：100÷8.2722≌12.1美元。本题的正确答案为C。
领悟：务必分清是本币汇率（一定单位的本国货币=多少外国货币），还是外币汇率（一定单位的外国货币=多少本国货币）。二者本质一样，但计算中的数值却不同，容易因为粗心而弄错。
练习题九：小张曾在网上看中了标价为5欧元的一件小饰品，那时的汇率为1欧元=10元人民币。一个月后，欧元升值了5%。此时，用人民币购买这件饰品，小张要比一个月前 （ ）
A、多支付人民币0.5元 B、少支付人民币0.5元
C、少支付人民币2.5元 D、多支付人民币2.5元
『肆』 关于高中政治·经济生活中有关汇率的题目
A答案：中国对美国出口
研究美元兑人民币的汇率~~
2008-02-12，一美元换7.18人民币
2008-07-14一美元换6.83人民币
进出口以美元结算,原来挣一美元回国换的价值为7.18，现在为6.83，称为汇率上升，故有出口损失，是不利的~~
D答案同理~~（注意是欧元兑美元，不是美元兑欧元）
b答案：欧元区对中国
设美元为1时
02-12 欧元：美元：人民币=1.46:1:7.18
07-14 欧元：美元：人民币=1.59:1:6.83
则：02-12， 欧元：人民币=1.46/7.18=A
07-14， 欧元：人民币=1.59/6.83=B
A<B
原来挣一欧元可以换A元人民币，现在则可以换更多B元，对中国的出口而言是有利的，则B错c对~~
首先：记住汇率上升对出口不利，对进口有利
其次，看清楚是什么货币间的兑换
以美元兑人民币为例：
其中7.18,6.83是指人民币汇率~~~
2008-02-12，一美元换7.18人民币
2008-07-14 一美元换6.83人民币
从中可以看出一美元换的人民币越来越少了~~称之为人民币升值，美元相对人民币贬值`~
b选项的分析只是简单的得出一个比例~~并不是指实际中一欧元只能换1.46/7.18的人民币~~~
这样讲好像挺麻烦的~~
亲用排除法吧~~
快些~~~
先看选项，BC刚好相反，肯定有一个对，在这里面排除答案，在分析。
希望有所帮助~~~
『伍』 高中政治经济生活
高一政治必修1经济生活期末复习提纲
第一单元
第一课
1.商品的含义？用于交换的劳动产品
2.商品的基本属性？价值和使用价值。
3.货币的含义和本质？
含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。
本质：一般等价物
4.货币的职能？ 5个：基本职能（价值尺度、流通手段）、 支付手段、贮藏手段、世界货币。
5.纸币的含义,发行量？
国家（某些地区）发行、强制使用的价值符号。
纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
6.经济收支往来两种结算方式？现金结算；转账结算
7．结算中经常使用的信用工具？信用卡和支票,支票分为转帐支票和现金支票。
8.汇率变化的意义是什么？10页最后一段 了解外汇、汇率
9保持人民币币值稳定的意义？11页
第二课
1.影响价格的因素有哪些？价格和供求的关系是什么？12、13页
2.商品的价值量与社会必要劳动时间,劳动生产率的关系？正比 反比
3．社会必要劳动时间、个别劳动时间对商品生产者的意义？14页最后一段
4.价值规律的基本内容和表现形式？ 15页第四段（重点）
5.价格变动对不同商品需求量的影响程度不同(价格变动对生活必需品需求量的影响比较小, 价格变动对高档耐用品需求量的影响比较大)，如何理解“需求有弹性，弹性各不同？价格变动对商品需求量影响大，即需求弹性大。
6.相关商品价格变动对商品需求的影响不同(替代品之间的价格与需求同方向变化，互补品之间的价格与需求反方向变化)，互补品和替代品的含义
7.价格变动对生产经营的影响(调节生产规模;提高劳动生产率;生产适销对路的高质量产品)
第三课
1.影响消费水平的因素有哪些？主要因素(居民的收入和物价总体水平)
2．消费类型的三种划分（有形商品消费和劳务消费；钱货两清消费、贷款消费和租赁消费；生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费）
3.影响消费结构的因素(经济发展水平和收入)
4.恩格尔系数的含义和恩格尔系数变化的意义？21页
5.影响消费的心理有哪些？如何评价？22-23页
6．如何做理智的消费者(必须树立正确的消费观，践行正确的原则:量入为出，适度消费;避免盲从，理性消费;保护环境，绿色消费;勤俭节约，艰苦奋斗)
注：第一单元不单独考大题，以选择题为主， 不过（价值规律 价格变动的影响）是理解市场经济所必需的知识， 与后面的企业经营、国家宏观调控存在联系， 出现相关大题时可能会涉及到。
第二单元
第四课
1.生产和消费的关系(生产决定消费，消费对生产具有反作用)
2．社会再生产过程的四个环节及相互关系？32页第一段
3.为什么大力发展生产力
理论原因:物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的物质基础.生产力是人类社会存在和发展的决定力量
现实原因:我国的主要矛盾决定
意义：只有大力发展生产力,才能巩固社会主义制度;才能充分显示社会主义的优越性;才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位.
4.怎样发展生产力？
一是坚持以经济建设为中心不动摇，二是全面提高劳动者素质，尊重人才，尊重劳动;三是加快科技发展，推动科技进步和创新;四是深化改革,完善社会主义的各项基本制度.
5.我国社会主义初级阶段的基本经济制度是:公有制为主体,多种所有制经济共同发展
原因是:从根本上说,是由生产关系一定要适应生产力的客观规律决定的。它适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。
6、国有经济的含义、作用及表现？主导作用
7、公有制主体地位的体现？公有资产在社会总资产中占有优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用
8 公有制经济的组成部分？国有经济；集体经济；混合所有制经济中的国有、集体成分
9、公有制的实现形式？股份制的性质及其成为公有制的主要实现形式的意义？公有制主要实现形式是股份制 35页第二段
10、非公有制经济的地位是什么？比较个体经济与私营经济？外资经济的作用是什么？
非公经济的地位是社会主义市场经济的重要组成部分
第五课
1、企业的含义？现代企业主要的典型的组织形式？公司制
2、公司的含义，法定的公司形式及两者的比较。有限责任公司；股份有限公司
3、公司的组织机构？决策机构、执行机构和监督机构。公司制的优点？独立法人结构、有限责任制度、科学管理结构
4、股东的权利义务？52页
5、公司经营成功的因素有哪些？正确的经营战略；形成自己的竞争优势；树立良好的信誉和企业形象
6 在激烈的市场竞争中，经营不善的企业会？ 被兼并或面临破产
7、劳动的意义是什么？44页第一段 就业的意义是什么？45页第一段 我国的就业形势怎样？45页第二段 如何解决我国的就业问题？45页第三段
8、为什么要维护劳动者的权益？47页第一段 如何维护劳动者的权益？国家切实保障劳动者的权益 劳动者增强权利意识和法律意识，依法维权。
第六课
1、我国居民的投资方式有哪些？分别有什么特点？储蓄存款（便捷）、股票（高风险、高收益同在）、债券（稳健）、保险（规避风险）
2、商业银行的业务有哪些？（存款业务、贷款业务、结算业务。）作用是什么？利息的计算，储蓄的种类及特点。
3、股票的含义、股票投资的收入来源（股息和红利收入；股票价格上升带来的差价）、发行股票的意义。
4、债券的含义，分类（国债、金融债券、企业债券）及各类债券的特点。
5、商业保险的含义、分类（人身保险、财产保险）及新发展
第三单元
第七课
1、 我国现阶段的分配制度？（按劳分配为主体，多种分配方式并存）
2、 我国为什么要实行按劳分配？坚持按劳分配的意义是什么？
必要性：生产资料公有制是实行按劳分配的前提；社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础；社会主义条件下人们劳动的性质和特点是实行按劳分配的直接原因。
意义：有利于调动劳动者的积极性和创造性，促进社会生产的发展；是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
2、国家为什么要保护个体劳动者的合法收入？因为它们既是劳动者，又是经营者、投资者，不仅要付出劳动、谋划发展，还要承担经营风险。
3、其他分配方式包括（个体劳动者按劳动成果分配；按生产要素分配）。 参与收益分配的生产要素有哪些？劳动、资本、技术和管理。
4、收入分配公平的表现是什么？收入分配的相对平等。即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。
5、效率和公平的关系是什么？效率与公平既有一致性又有矛盾性。一致性表现为：效率是公平的物质基础，公平是提高效率的保证。
第八课
1、取得财政收入的渠道有哪些？税、利、债、费
2、影响财政收入的因素是什么？经济发展水平和分配政策
3、财政支出按用途分为哪些内容？
经济建设支出，科教文卫支出，行政管理和国防支出，社会保障支出，债务支出
4、财政的作用是什么？
集中力量办大事：促进资源合理配置；调控经济平稳运行；促进经济社会发展
人民生活有保障：巩固国家政权的物质保障；建立和完善社会公共服务体系的物质保证；实现收入公平分配、健全社会保障体系、改善人民生活的物质保障
第九课
1、税收的特征是什么？它们之间的关系怎样？
税收具有强制性、无偿性和固定性。
无偿要求强制，强制是无偿的保障；强制和无偿决定固定性
2、什么是增值税？征收的意义是什么？
增值税是以生产经营中的增值额为征税对象的一种税。
避免重复征税，防止企业的偷漏税行为；有利于公平竞争，有利于财政收入的稳定增长。
3、征收个人所得税的意义是什么？
是国家财政收入的重要来源，也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段
4 纳税人与负税人关系?
5 违反税法的行为？偷税、欠税、骗税、抗税的区别
6 纳税人的权利？ 83页最后一段
第四单元
第十课
1、 配置资源的两种基本手段？ 计划和市场
2 、市场经济的含义？市场在资源配置中起基础性作用的经济
3 、市场如何配置资源? 通过价格、供求和竞争，实现资源优化配置
4 、市场交易原则？ 自愿、平等、公平、诚实信用
5、如何规范市场秩序？ 建立市场规则 形成社会信用制度（治本之策）
6、社会主义市场经济的基本特征？
①坚持公有制的主体地位 ②以共同富裕为根本目标 ③国家能实行强有力的宏观调控
7、社会主义市场经济加强宏观调控的必要性？
① 市场调节不是万能的 ②市场调节固有的缺陷（自发性、盲目性、滞后性）③完全由市场调节的后果是资源浪费、经济波动、两极分化
④公有制的主体地位和共同富裕的根本目标 要求必须加强国家的宏观调控
8、宏观调控的含义、主要目标（促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡）、手段？（经济手段和法律手段为主，行政手段为辅）
十一课
1 新世纪头二十年我国的奋斗目标（全面建设小康社会）小康社会经济建设方面的目标？96-97 页
2、科学发展观的内涵？ 以人为本，全面、协调、可持续的发展。本质和核心是以人为本
3、科学发展观的根本要求？ 统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放
4、经济建设怎样实现科学发展？（怎样实现经济的持续协调发展）
优化产业结构；走新型工业化道路；统筹城乡发展；统筹区域发展。
十二课
1、 经济全球化的含义、表现（生产全球化、贸易全球化、资本全球化）实现载体?（跨国公司）
2、经济全球化的影响?
有利有弊 利有三：推动生产力发展；提高资源配置效率；为各国经济提供广阔的发展空间。 弊有二：实质是发达国家主导，两极分化更加严重；风险全球化，发展中国家面临更大的威胁
3、 世贸组织的作用、基本原则（非歧视原则）。我国入世的时间
4、 如何评价我国入世的利与弊？（我国加入世贸组织机遇与挑战）
利有二：有利于扩大对外开放，为我国赢得更好的国际环境；有利于经济体制改革和经济结构调整，增强我国经济活力和竞争力。弊有二：国际竞争与国内竞争结合一起；我国面临的经济风险增加。总体评价：入世总体上符合我国的根本利益和长远利益。
5、如何全面提高我国的对外开放水平？
坚持“引进来”和“走出去”相结合的基本战略；
始终坚持独立自主、自力更生的原则
『陆』 关于外汇（高中的经济生活）
汇率就是本国货币同外汇的兑换比率，如人民币对美元，或人民币对港元
你说的能兑换更多的外币，那就是外汇跌了。
『柒』 高中政治经济生活题目！ 课本上对外汇的解释就是c呀！
外汇的定义是C，但是具体到题目，题干明确说明外汇储备是****亿美元。所以选D。这就是高考题的难度，不光要有基础知识储备，还要认真审题，结合具体题干要求。