㈠ BL的意思是
BL是boy's love的簡稱。BL一般是指男孩和男孩之間或是男人和男孩之間的戀情， 一般說來，BL可以看作男同性戀的另一種說法。但是BL是同性戀感情，和人物美化後的產物。比如BL小說，BL漫畫 。BL動漫。唯美動人。如果你單純的想問boy's love的話， 就是指同性戀，也就是GAY。同性戀是基因突變下的產物。分先天和後天，也有隱性的。但是不管怎麼說，他們骨子裡喜歡的人是同性。對異性沒有興趣
㈡ 做頭條這種軟體，起步要投入多少錢
現在，外包APP開發價格基本上都是10萬起步，一些非常簡單的APP價格也不低於5萬。如果加上後期推廣運營的成本，一個外包APP開發報價一般都是50萬左右。自己組建團隊呢?各種人力成本下來,一年下來至少也得花個上百萬，這對於許多中小企業或者初創企業來說，無疑是一把繁重的開支。
㈢ 球鞋陪跑是什麼意思
球鞋陪跑，意思就是發售限量球鞋一直搶，但是從來沒有搶到過，就是陪著別人搶，所以叫球鞋陪跑。
在鞋圈裡指參與抽簽發售但沒有中，陪著中鞋的幸運兒折騰了半天。如今人們通過 SNKRS 等 APP 抽簽，但大多數玩家恐怕中鞋很難，於是陪跑已經成為了大家對於抽簽的戲謔說法。
而實際上，陪跑這個詞是興於陪跑師，工作內容主要是利用業余時間陪伴或訓練跑步愛好者跑步，包括普通的跑步或者馬拉松跑等。
(3)投資陪跑擴展閱讀：
在球鞋圈裡，除了上腳穿搭、交易買賣外，跟圈中朋友侃鞋吹牛也是一大趣事。當前環境下，球鞋圈已然成為了一個自己的語言環境。
除了球鞋老炮們經常甩出的專業術語、行業黑話外，還有一些非常流行的詞語，經常被鞋友們津津樂道，有些是社會熱詞，但在球鞋圈卻有獨特解釋，還有些則是玩家們獨有的說法。
其他球鞋「暗語」代表：
口貨。通過與買家談好價格之後，再去其它地方調貨，從中賺取差價。這樣的運營方式可以讓賣家大大降低成本和風險，但對於消費者來說卻是很大的隱患。
鑒定。現球鞋圈的水也越來越深，所以便流行起了鑒定這一行業。很多玩家新鞋入手後第一件事就是拍照上傳進行鑒定，有些人甚至連官網、專櫃這些官方渠道入手的鞋款都信不過了。
㈣ 會計專業創新創業項目
加強會計專業創新創業人才培養符合新時代國家戰略發展需要。本文基於現代學徒制理念，分析了目前高等院校會計專業創新創業人才培養方面存在的不足，並提出了創新創業人才培養路徑。
【關鍵詞】現代學徒制；創新創業；培養路徑
一、會計專業創新創業人才培養應
服務於地方經濟建設要求
（一）現代學徒制是創新創業人才培養的有效模式
現代學徒制是指在創新創業人才培養模式上，採取校企協同、工學交替的形式，採取企業和學校聯合培養，在教學上採取請進來，走出去的方式。學生部分時間在學校學習，一部分時間在企業實踐的人才培養模式。
（二）東北振興戰略迫切需要培養創新型會計人才
隨著東北亞經濟圈的構建及東北老工業基地振興發展，急需培養大量創新創業型會計人才。面對傳統製造業轉型升級，需要培養更多、更優秀的創新創業型人才。
（三）服務於區域人才發展目標
「2010—2020年遼寧省人才發展規劃」中的人才目標設定為：1.人才總量目標。到2020年，人才資源總量從現在的457萬人增加到720萬人，增長58%，其中經營管理人才95萬人。人才資源占人力資源總量的比重達到20%，基本滿足經濟社會發展需要。2.人才培養政策及人才結構目標。各類人才隊伍年齡、學歷、專業結構趨於合理，在產業、行業、區域和不同類型經濟組織的分布明顯改善。裝備製造、高新技術、石油化工、新材料等重點產業集聚人才總量達到330萬人，其中企業經營管理人才45萬人。
二、目前高等院校會計專業創新創業人才培養存在不足
（一）對創新創業理論及實踐教學能力提升的途徑及內容研究的不夠
盡管在創新創業教學能力提升過程中借鑒了國外個別國家的先進經驗和做法，但是對於西方市場經濟國家整個實踐教學體系的調研不夠，尚未把握國外實踐教學能力提升的最新動向。
（二）青年教師創新創業理論及實踐
教學能力提升途徑及手段還不能適應發展的要求工學結合、協同創新機制還有待完善。相比於國內外一流的實驗場所、實踐教學基地建設方面，在實時性、互動性方面存在很大不足。
（三）創新創業理論及實踐教學課程開發能力不足
良好和適用的創新創業教材是全面落實教學計劃的基本保證，在這方面，教材的編纂還未構成完整的創新創業教材體系。
（四）師資隊伍還不能完全滿足按新的課程體系、教學內容組織教學的要求
專業教師經過近幾年的教改實踐，對創新創業教育已經有了一定的認識，有些教師在教學實踐中已能全面貫徹新的教學理念和教學內容及方法，並受到學生一致認可和歡迎，但就總體而言，使教師完全脫離已經熟悉的傳統教學模式，並為教師適應創新創業教學模式提供相應的條件，尚需做進一步的努力。
三、構建「現代學徒制」模式的會計專業創新創業人才培養路徑
（一）制定會計專業創新創業人才培養目標
1.在學生專業能力方面。（1）能夠通過課堂、文獻、網路、實習實踐、創新創業項目與競賽、創客第二課堂等渠道獲取創新創業知識，善於學習和吸收他人知識，構建創新創業知識體系，具有一定的創新創業意識。（2）具有較強的信息化應用能力，能使用應用軟體進行企業財務與業務一體化管理。（3）具有一定的大數據與互聯網背景下的會計實踐能力，能綜合運用掌握的知識、方法、技術分析、解決大數據與互聯網業務實踐的較復雜問題。2.在學生綜合能力方面。（1）培養學生具有戰略眼光、戰略思維；市場捕捉力；市場定位及市場營銷能力；網路時代、大數據分析能力；投融資管理能力；團隊建設能力；協同創新能力。（2）具有品德優良、知識豐富、較強的領導與溝通合作技能、較高的專業實踐能力和良好的職業素質。（3）能夠運用創新思維訓練方法與創新創業項目實踐，具有較強的創新創業技能與不斷嘗試實踐創新的能力，解決獨立創業和組織內二次創業問題。
（二）推動會計專業創新創業教學改革
在創新創業教學方面國外的做法與經驗值得借鑒。例如俄羅斯要求應用型院校師資同時具備教育家、工程師、高度熟練工人三種職業所需要的素質與能力。並主要採用脫產進修的方法對專業教師和生產教學技師進行培訓，不斷更新充實專業知識和技能，切實提高教師自身的實踐能力。1.在教學思想上力爭解決。（1）重理論、輕實踐。（2）重知識傳授、輕能力和綜合素質培養。（3）創新型人才培養意識淡薄等思想認識問題。2.在教學實踐上力爭解決。（1）知識傳授「縱多橫少」，基礎狹窄。（2）實踐教學課程體系簡單化，實踐教學中實驗內容重復、陳舊、印證理論實驗多、設計性綜合性實驗少。（3）實踐教學模式實效性差，創新實踐環境不穩定。3.在教師結構上力爭解決。（1）目前教師隊伍創新實踐能力較弱，在培養創新型人才的教學理念、教學方法及創新教學能力上有差距。（2）青年教師擁有良好的教學理論和知識結構，但大多是從院校出來直接從事教師職業，缺少實踐經驗和實踐能力培養過程。（3）擁有「教師資格證」+「技術資格證」的「雙證教師」與「雙師型」教師還有一定距離。（4）引進教師的觀念陳舊。由於一些政策原因，引進創新型教師時，過分強調了學歷、職稱條件，無形中弱化了對工程經驗和技術水平的要求，引進的教師達不到「雙師型」標准。（5）兼職實踐指導教師比例少。一些院校盡管也從行業、企業中聘請了一些兼職教師，但因人事管理制度和經費制約，兼職教師比例少，滿足不了創新實踐要求。
㈤ 西安陪跑網路科技有限公司怎麼樣
簡介：西安陪跑網路科技有限公司，成立於2014年，至今已走過三載風雨歷程，陪跑網在互聯網+體育的新形式推動下打造了多種「賽事運營+內容平台+智能化+增值服務」的體育消費產業鏈，開發了青動力APP—一款結合高校體育場景，促進學生健康運動，系統化提升體育教學管理的工具應用。
法定代表人：朱軍
成立時間：2014-12-12
注冊資本：100萬人民幣
工商注冊號：610131100174997
企業類型：有限責任公司(自然人投資或控股)
公司地址：陝西省西安市高新區錦業一路10號金谷融城1幢2單元22007號
㈥ 中企在哪個領域領跑讓日本成陪跑
日本一經濟研究所近日發布的調查顯示，截至2016年，中國廠商在全球車載鋰離子電池市場上已佔有了超過60%的份額。車載鋰離子電池是純電動汽車等的核心部件，因此中企在此領域領跑的意義極為重大。反觀創造了鋰離子電池原型的日本，目前大部分企業的「存在感」卻日益淡薄。
中國振興電動汽車的國家戰略對企業破格的擴張政策構成了支撐。中國曾提出到2020年，純電動汽車和插電式混合動力汽車生產能力達到200萬輛、累計產銷量超過500萬輛。嚴格實施乘用車燃料消耗量限值標准，提高重型商用車燃料消耗量限值標准，研究新車碳排放標准。繼英法之後，也開始討論在今後禁止汽油車。日本富士經濟的調查顯示，中國佔全球電動乘用車銷量份額的51%。這些車輛中大部分被認為搭載了國產電池，旺盛的內需對電池廠商構成了支撐。
日媒表示，鋰離子電池的原型由日本人創造，由索尼於1991年在全球率先完成實用化。日美歐市場是面向乘用車的尖端電池技術競爭的主戰場，日韓企業基本壟斷了這一市場。中國正試圖打破日韓在這方面的優勢。據悉，德國寶馬最近決定採用中國企業寧德時代的電池，這有可能成為打入日韓企業傳統地盤的一個突破口。
㈦ 有什麼東西能被企業家看中所投資
企業家看重的往往是資源或者是被壟斷的行業他們才會有所投資比如說煤炭行業還有天然氣能源行業等等
㈧ 軍人退役之後，想規劃自己才能實現自己的價值，應該怎麼做
軍人退役之後，想要規劃好自己，實現價值，要做好以下幾點：
1、樹立從業觀念，規劃好職業前景
在部隊所學的專業不可能完全能適應地方，這就意味著你將要在職業上有所規劃。不管是轉業還是自己創業，職業的規劃是必要的。地方的工作千差萬別，選擇一項自己感興趣的，能長期堅持的。可以當安保作為暫時的工作，也可以從這個行當彌補長期在部隊不接觸社會的不足，等待時機，學好一門安身立命的本領。回到地方的後，可以選擇從業或者是自主創業，但切忌跟風。摸准了方向再行動，我們軍人從來都不打無准備之仗。
㈨ 什麼叫社區公益創投
其投入對象一般為初創期和中小型的公益組織。除了資金支持，它還強調提供管理和技術支持。通過與被投資者建立長期的合作夥伴關系，達到促進能力建設和公益模式創新的目的。 社區公益創投是針對社區服務領域公益項目的公益資本投入，培育扶持充滿活力的社區公益性社會組織。 一般來說作為公益創投有幾個要素： 關注社會領域的創新項目，把社會效益最大化作為首要目標； 注重幫助對象的可持續發展能力；資金投入加管理、技術支持；公益創投是一種新的慈善投資方式新的財富一代往往創造新的公益方式，從卡耐基、洛克菲勒到比爾蓋茨，當新興產業掘取到新財富，新的公益方式也隨之誕生。有觀點認為，公益創投（或風險慈善）的理念是網路熱潮的鼎盛時期，對傳統慈善團體感到失望的風險資本家和企業家發起的一場新的慈善運動。與傳統捐贈方式不同，資助人傾注時間和金錢改善非營利組織的管理、增長和表現，並「向慈善業注入了商業智慧。」 對於中國的公益現狀，這種方式無疑也有著重要作用。「在中國公益環境下，GONGO起到了主導作用。但我們更應當看到草根NGO的積極作用。目前基層民間組織還比較弱小，需要得到包括政府、企業和社會各界的關心和支持。」聯想集團企業社會責任總監馬健榮認為，「聯想作為企業，在這種環境下更願意為民間非營利組織的發展作一些貢獻。因此，我們與NPI積極合作，開創性地推出了聯想公益創投，起到了四兩撥千斤的扛桿作用。」 公益創投意味著一種新型公益夥伴關系公益創投（Venture Philanthropy）的實施，也是一種新型的公益夥伴關系的誕生。資助者與公益組織合作的長期性和參與性都是「公益創投」的重要特徵，公益創投由此也被稱為「高度參與的公益」（High-engagement philanthropy）。在這里，資助方與受資助方不再是簡單的捐贈關系，資助方甚至可以被稱為「投資人」，而受資助方則成為投資人的合作夥伴。資助方與合作夥伴的合作，不僅提供資金支持，提供管理和技術的全方位支持，更重要的是與被投資人建立長期的、深入參與的合作夥伴關系。事實上，有些情況下，公益創投的資助方對於公益組織雖是外人，但卻是充分認同機構使命並了解項目背景的支持者，因此，他們也常被比喻成是馬拉松長跑中的「陪跑者」。這種合作夥伴關系帶來的是雙方的共贏：合作夥伴能夠更快地成長，則資助者就更為有效率地達到了最初設定的社會目標。